SOMOS SERES EM CONSTANTE PROCESSO DE TRANFORMAÇÃO, É SEMPRE BOM REVER E REFLETIR NOSSOS CONCEITOS

Segundo Augusto Cury, em sua obra, " VOCÊ É INSUBSTITUÍVEL", todos ambicionam chegar ao topo de alguma coisa.
Uns querem chegar ao topo da fama, outros, da eficiência profissional, da hierarquia acadêmica, do poder financeiro.
Outros, mais sábios, almejam atingir o topo da qualidade de vida, o auge do sentido da vida, os patamares mais altos da tranquilidade(pag 41).
Veja!!!!!
a qual topo da vida você quer chegar, não por impulso, por birra, por imitação, mas por desejo, vocação, determinação, auto-realização... Objetivando prazer, vivacidade, eficiência e paz!!!

QUEM DISSE QUE EU NÃO SOU CAPAZ????? SOU SIIIIIIIIIIIIIMM....

"O mundo não é. O mundo está sendo. Como subjetividade curiosa, inteligente, interferindo na objetividade com que dialeticamente me relaciono, meu papel no mundo não é só o de quem constata o que ocorre, mas também o de quem intervém como sujeito de ocorrências. Não sou apenas objeto da História mas seu sujeito igualmente. (...) Mudar é difícil mas é possível." (Paulo Freire)



Trabalhar com a formação do sujeito, exige acima de tudo entrega total, compromisso, não é fácil explicar pra um "sujeitinho" como esse da foto, como arrumar com mais eficiência a "bagunça" que fez durante a brincadeira, e ele simplismente mostrar pra você, que tem um jeito próprio de organizar os brinquedos, não seguindo na integra o que você orientou, porém, mostrando que é capaz de arrumar tudo do seu jeitinho!!!
Esse pedacinho de gente, me mostrou, como diz Freire, que ele não é apenas um objeto da história, mas seu sujeito igualmente...

Isso não é brincar por brincar, é também uma metodologia de APRENDIZAGEM

ESSE É MEU FILHOTE: PEDRO JOAQUIM

Educação Infantil

Momentos como esses tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança, baseada no eixo Educar e Cuidar.

Desenvolvendo Os Movimentos, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Artes, Ensino Religioso e Filosofia.

Com isso oportuniza à criança a resolução de problemas como forma de aprendizagem, estimulando as linguagens através das brincadeiras, possibilitando e levantando hipóteses sobre o que querem descobrir, facilitando as interações entre elas, as pessoas e o ambiente onde vivem.

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA!!!

Sábias palavras de Paulo Freire (Pedagogia da Autonomia, pag.29)
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo.Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade...

vida de moleque é vida BOA

DE ACORDO COM O FILME, PERCEBEMOS FACILMENTE COMO O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PODE E DEVE SER PRAZEROSO, É NOTÁVEL A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS NO DECORRER DO FILME, INÚMERAS COISAS ELES ESTÃO APRENDENDO COM ALGO QUE NA CABEÇA DE MUITA GENTE É DESNECESSÁRIO NA EDUCAÇÃO (a exemplo, valorizar e viver cada fase de sua vida, que nos últimos anos tem sido tão deturpado pela mídia, transformando crianças num modelo de adulto), O COLÉGIO MAIA ESTÁ DE PARABÉNS PELO INCENTIVO QUE DÁ AOS SEUS ALUNOS DESDE A ED. INFANTIL PARA A VIDA ARTÍSTICA DOS MESMOS...

Somos capazes, criadores, inovadores e... Precisamos apenas de intervenções!!!

Acredito numa aprendizagem, que contribue para a construção do SUJEITO ATUAL, quando há espaço para docente e dicente , nesta perspectiva de participação, ambos os sujeitos são criadores ( veja a foto a cima, quanta imaginação e iniciativa ), na condição de professores temos que estimular a iniciativa dos nossos alunos, possibilitando assim: a criação, inovação, atuação, desafios, interação com o meio, dinamismo e prazer...

O resultado de tudo isso, consequentimente será: ???????

_ sujeitos autonômos, independentes e felizes...

VERDADEIROS CIDADÃOS!!!